Prevenção à Recaída na Prática

Prevenção à Recaída na Prática

Formação educacional de 40 horas, organizada em seis módulos de estudo, 27 aulas e atividades complementares. A carga horária contempla 32 horas síncronas — oito turnos contabilizados como 4 horas cada — e 8 horas de atividades complementares.

Percurso formativo

1. Módulo I — Prevenção à recaída — compreensão, riscos e estratégias: conceitos, contexto, fissura, fatores de risco e proteção, enfrentamento, metas e revisão de episódios.
2. Módulo II — Redes, ambiente e plano individualizado: rede de apoio, condições de vida, planos complementares, documentação e continuidade do cuidado.
3. Módulo III — Inteligência artificial — da tarefa ao teste confiável: fundamentos de IA generativa, especificação de tarefas, seleção de recursos e validação.
4. Módulo IV — IA aplicada à documentação e ao acompanhamento: transcrição simulada, síntese, linha do tempo, metas e pendências.
5. Módulo V — Formulários e automação responsável: finalidade, clareza, acessibilidade, organização de respostas, testes e contingência.
6. Módulo VI — Ética, limites, privacidade, integração e projeto aplicado: competências, proteção de dados e apresentação de projeto educativo.

Metodologia EducaDQ

O percurso utiliza o PONTE — Presença e psicoeducação, Observação compartilhada, Nomeação do movimento humano, Tradução entre linguagens e Experimentação com revisão — como método educacional para apoiar compreensão, escolha e aprendizagem. TCC, Entrevista Motivacional, 12 Passos, CNV, reflexão socrática, estoicismo, atenção plena, escrita reflexiva, neurociência e apoio entre pares são apresentados com suas finalidades e diferenças próprias, sem mistura automática nem imposição de uma abordagem.

Aprendizagens esperadas

• Explicar conceitos de prevenção à recaída e diferenciar termos próximos.
• Descrever situações com base em contexto e informação disponível, separando relato, observação e hipótese.
• Reconhecer fatores de risco, recursos de proteção e particularidades relacionadas a substâncias e comportamentos.
• Considerar estratégias e apoios em diálogo com a pessoa, respeitando preferências, segurança e atribuições profissionais.
• Compreender a função de planos individualizados, rede, continuidade e documentação.
• Planejar tarefas delimitadas de IA e formulários educativos com dados sintéticos, minimização e revisão humana.
• Elaborar e apresentar um projeto aplicado educativo com critérios de qualidade explícitos.

Natureza da formação e critérios acadêmicos

O curso é educacional. Não diagnostica, não prescreve e não substitui avaliação profissional, cuidado individual ou protocolos locais. Em situações de urgência, prevalecem a rede e os protocolos locais, acionados por pessoas dentro de suas atribuições. As atividades de tecnologia desta formação utilizam exclusivamente casos, áudios, formulários e dados sintéticos.

O EducaDQ não comercializa certificação nem habilitação para trabalho ou atuação. Eventual certificação depende do cumprimento dos requisitos acadêmicos e dos critérios de avaliação da formação; matrícula ou pagamento não garantem certificado.

Acesso aos conteúdos

A Área do Aluno fica disponível por 12 meses após a última aula ao vivo da turma. O acesso às apostilas e às aulas gravadas por links externos é vitalício; o aluno deve guardar esses links. O EducaDQ pode encerrar a matrícula, a Área e vínculos administráveis, mas não pode garantir a revogação de links externos públicos ou já guardados.